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Título |
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| Vol. 46, núm. 3 (2015) |
A3byComp: una herramienta de apoyo para la implantación básica de sistemas de gestión por competencias en entidades sociales |
Resumen
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Daniel CLAVERO HERRERO |
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| Vol. 50, núm. 2 (2019) |
Adultos chilenos con discapacidad intelectual: creencias, actitudes y percepciones parentales sobre su autodeterminación |
Resumen
PDF
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Izaskun ÁLVAREZ AGUADO, Vanessa VEGA CÓRDOVA, Herbert SPENCER GONZÁLEZ, Félix GONZÁLEZ CARRASCO, Rodrigo ARRIAGADA CHINCHÓN |
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| Vol. 46, núm. 3 (2015) |
Ambrós, N. y Verdugo, M. Á. (2015). Hacia un servicio centrado en las personas a través de los planes personales de apoyo. Pozoblanco (Córdoba): PRODE. D. L. CO 445-2015, 122 pp. |
Detalles
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Mónica SANTAMARÍA DOMÍNGUEZ |
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| Vol. 46, núm. 3 (2015) |
Análisis de la formación universitaria recibida por los titulados universitarios españoles con discapacidad auditiva en la adquisición de las competencias profesionales |
Resumen
PDF
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Mariona DALMAU MONTALÀ, Ingrid SALA BARS |
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| Vol. 48, núm. 1 (2017) |
Análisis y valoración del Área de Educación del III Plan de Acción para Personas con Discapacidad en la Comunidad de Madrid (2012-2015) |
Resumen
PDF
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Gerardo ECHEITA SARRIONANDIA, Cecilia SIMÓN RUEDA, Carmen MÁRQUEZ VÁZQUEZ, María Luz de los Milagros FERNÁNDEZ BLÁZ, Elena PÉREZ DE LA MERCED, Amparo MORENO HERNÁNDEZ |
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| Vol. 48, núm. 2 (2017) |
Aplicaciones informáticas dirigidas a jóvenes y adultos con discapacidad intelectual para el desarrollo de las áreas de apoyo |
Resumen
PDF
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Maria Esther BAÑOS GARCÍA, Fernando LEZCANO-BARBERO, Esteban GARCÍA-MATÉ, Raquel CASADO-MUÑOZ |
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| Vol. 50, núm. 3 (2019) |
Apoyos para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares: análisis de guías para la acción |
Resumen
PDF
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Cecilia María AZORÍN ABELLÁN, Marta SANDOVAL MENA |
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| Vol. 50, núm. 2 (2019) |
Asistencia personal en la promoción de vida independiente para personas con discapacidad intelectual: una investigación básica y aplicada |
Resumen
PDF (English)
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Sandra RUIZ AMBIT, Pablo RODRÍGUEZ HERRERO, Dolores IZUZQUIZA GASSET |
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| Vol. 49, núm. 4 (2018) |
Atención educativa inclusiva en el aula. Estudio de caso con un alumno con trastorno grave de conducta |
Resumen
PDF
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Albert CENTELLAS COMELLAS, Pedro JURADO DE LOS SANTOS |
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| Vol. 50, núm. 3 (2019) |
Aulas de educación especial en España: análisis comparado |
Resumen
PDF
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Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN, Mónica PORTO CURRÁS, Carlos F. GARRIDO GIL |
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| Vol. 49, núm. 3 (2018) |
Aulas inclusivas construidas desde el diagnóstico |
Resumen
PDF
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María JIMÉNEZ RUIZ, Benito ARIAS MARTÍNEZ, Henar RODRÍGUEZ NAVARRO, Jairo RODRÍGUEZ MEDINA |
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| Vol. 46, núm. 3 (2015) |
Autodeterminación personal y discapacidad intelectual: un análisis desde la perspectiva de las familias |
Resumen
PDF
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Araceli ARELLANO TORRES, Feli PERALTA LÓPEZ |
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| Vol. 49, núm. 2 (2018) |
Autodeterminación: explorando las autopercepciones de adultos con síndrome de Down chilenos |
Resumen
PDF
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Vanessa VEGA, Izaskun ÁLVAREZ, Cristina JENARO RÍO |
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| Vol. 47, núm. 1 (2016) |
Autonomía y decisiones de representación/sustitución en personas con discapacidad intelectual. Perspectiva ética |
Resumen
PDF
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Xabier ETXEBERRIA MAULEON |
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| Vol. 49, núm. 4 (2018) |
Autores de sus propias vidas en personas con discapacidad (AOL-PwD). De las fuentes y el constructo teórico al diseño de etapas y procedimientos de investigación |
Resumen
PDF (English)
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Joanna GLODKOWSKA, Urszula GOSK |
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| Vol. 49, núm. 4 (2018) |
Avances en el liderazgo: marco de competencias de los líderes profesionales |
Resumen
PDF
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Francisco Javier GÓMEZ GONZÁLEZ, Juan José LACASTA REOYO, Vicente Antonio MARTÍNEZ-TUR, Carmen RODRÍGUEZ SUMAZA |
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| Vol. 51, núm. 1 (2020) |
Avanzando en autodeterminación: estudio sobre las autopercepciones de personas adultas con discapacidad intelectual desde una perspectiva de investigación inclusiva |
Resumen
PDF
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Vanessa VEGA CÓRDOVA, Izaskun ÁLVAREZ-AGUADO, Herbert SPENCER GONZÁLEZ, Félix GONZÁLEZ CARRASCO |
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| Vol. 46, núm. 2 (2015) |
Calidad de vida familiar: marco de referencia, evaluación e intervención |
Resumen
PDF
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Almudena FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Delfín MONTERO CENTENO, Natxo MARTÍNEZ RUEDA, José Ramón ORCASITAS GARCÍA, María VILLAESCUSA PERAL |
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| Vol. 47, núm. 1 (2016) |
Calidad de vida percibida por personas adultas con discapacidades del desarrollo versus la informada por profesionales |
Resumen
PDF
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Marta BADÍA CORBELLA, Jennifer CARRASCO TRENADO, María Begoña ORGAZ BAZ, Juliana María ESCALONILLA GARCÍA |
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| Vol. 50, núm. 2 (2019) |
Calidad percibida en Centros de Atención Temprana de Andalucía. Estudio cualitativo |
Resumen
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Rita Pilar ROMERO GALISTEO, Manuel LILLO CRESPO, Sofía GARCÍA SAN JUAN |
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| Vol. 46, núm. 4 (2015) |
Cañizares, G. (2015). Alumnos con déficit auditivo. Un nuevo método de enseñanza- aprendizaje. Fuenlabrada (Madrid): NAR- CEA, S. A. D. L. M-22255-2015, 140 pp. |
Detalles
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Mónica SANTAMARÍA DOMÍNGUEZ |
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| Vol. 49, núm. 3 (2018) |
Carratalá, A., Mata, G. y Crespo, S. (2017). Planificación centrada en la persona. Planificando por adelantado el futuro deseado. Madrid: Plena Inclusión España. |
Detalles
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Manuela CRESPO |
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| Vol. 46, núm. 1 (2015) |
Claves de futuro en la atención y apoyo a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. ¿Qué nos dice la ciencia? |
Resumen
PDF
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Climent GINÉ GINÉ, Delfín MONTERO CENTENO, Miguel Ángel VERDUGO ALONSO, Pere RUEDA QUITLLET, Susanna VERT TAPIA |
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| Vol. 49, núm. 4 (2018) |
Cómo afrontar el duelo en las personas con discapacidad. Una aproximación al problema |
Resumen
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Eva DOMINGO BENITO, José Luis CUESTA GÓMEZ, Sergio SÁNCHEZ FUENTES |
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| Vol. 49, núm. 3 (2018) |
Cómo medir y mejorar los niveles de inclusión de personas con TEA en el centro educativo |
Resumen
PDF
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Lucía MADERO CAÑETE, Luis ARENAS BERNAL |
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